Podcast "De viaje por Madrid"   La siguiente podcast procede de una secuencia didáctica donde los estudiantes conocen la ciudad de Madrid, lugar donde han venido hace relativamente poco. El podcast consiste en que los estudiantes adivinen de que lugar importante de la ciudad de Madrid se está hablando, en este caso se trata de "El Retiro". En esta actividad se trata de que los alumnos pongan en práctica su competencia auditiva y a través de una serie podcast, como el ejemplo que se presenta a continuación, aprendan algunos de los lugares más importantes de la ciudad. Grupo meta: 10 alumnos de nivel A1, procedentes de Marruecos en un contexto de inmersión. Llevan viviendo diez meses en España y muestran gran interés y motivación por conocer la cultura española, en especial la ciudad donde viven, Madrid.   Objetivos de la actividad:  -Conocer algunos de los lugares más representativos de Madrid.  -Poner en práctica su capacidad auditiva.   Contenidos: - V

La actividad que contiene la siguiente presentación está dirigida para un grupo meta de 10 alumnos de nivel A1, procedentes de Marruecos en un contexto de inmersión. Llevan viviendo diez meses en España y muestran gran interés y motivación por conocer la cultura española, en especial la ciudad donde viven, Madrid.  El desarrollo de la actividad que contiene la presentación, consiste en: Vamos a jugar en parejas (Role- Play) para repasar lo visto en la secuencia didáctica de donde procede esta actividad. A cada estudiante se le repartirá una fotografía de forma aleatoria de algunos lugares que hemos visto, un lugar por cada estudiante. Luego, se les enseñará la siguiente presentación para explicar la actividad. En la última diapositiva donde se observa de qué trata la actividad en concreto, se dejará visible hasta que termine la actividad. La actividad contiene los siguientes pasos : Primero, se dará tiempo a que cada estudiante piense que puede decir de ese lugar y responda

Hola a tod@s este es mi blog "entornos virtuales" os invito a comentar y a que compartamos  información sobre nuestros aprendizajes. Mi nombre es Noelia soy de Palencia, actualmente me encuentro estudiando el Master en Didáctica del Español como Lengua Extranjera.

En la actualidad, como profesores de ELE hablar de las nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas supone ponernos al día tanto en la enseñanza como en las herramientas que se utilizan en la actualidad en las aulas. No sólo estar actualizados sino reconocer la importancia y las ventajas que suponen las nuevas tecnologías en el aula.  Desde mi opinión las nuevas tecnologías pueden aportar a los estudiantes diferentes espacios de aprendizaje, dependiendo de cuál sean los objetivos como profesores de ELE que pretendemos que nuestros estudiantes consigan a la hora de utilizar las TIC en el aula. Las nuevas tecnologías las podemos poner en práctica como: -           Herramientas de comunicación entre el profesor y el alumno. -           Espacios dedicados para proyectos en grupos, para futuras investigaciones etc. -           Espacios o herramientas de colaboración con diferentes fines, en donde se creen espacios para dialogar o para presentar y realizar tareas etc. L